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                                         De L’intégration vers l’inclusion

 

               La loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pose de nouvelles bases éducatives.

 Alors que jusque là on parlait d’intégrer les élèves qui avaient des difficultés ou des handicaps, on parle désormais d’inclusion scolaire. Les élèves ne doivent plus s’intégrer dans un système avec l’effort que cela représente pour eux, mais c’est bien le système qui prend maintenant en compte chaque élève dans sa diversité, ses éventuelles difficultés mais aussi son potentiel pour l’accompagner le plus loin possible dans sa formation.

                       Les différents dispositifs en fonction des besoins des élèves

                Pour davantage de précisions, n'hésitez pas à suivre ce lien :

                                              Quel plan pour qui ?    

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